quarta-feira, 2 de fevereiro de 2011

Frases inspiradoras

" Homem algum jamais foi grande sem um toque de inspiração divina" ( Marco Túlio Cícero)
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" O sonho de um mundo melhor nasce das entranhas de seu contrário." (Paulo Freire)
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"As mais belas palavras de amor são ditas no silêncio de um olhar." (Leonardo da Vinci)
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"A resposta é sempre um trecho do caminho que está atrás de você. Só uma pergunta pode apontar o caminho para a frente." (Gaarder)
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"Só a educação liberta" (Epicteto)
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" É possível descobrir mais sobre uma pessoa numa hora de brincadeira do que num ano de conversa." (Platão)
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" A sabedoria é um adorno na prosperidade e um refúgio na adversidade." (Aristóteles)
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"Uma palavra nos liberta de todos os fardos e dores da vida: essa palavra é o amor." (Sófocles)
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"A grandeza não consiste em receber honras, mas em merecê-las." (Aristóteles)
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"Do mesmo modo que as coisas visíveis são iluminadas pelo sol, as ideias o são por uma ideia suprema." (Platão)
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"A ociosidade é que envelhece e não o trabalho." (Sócrates)
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"A natureza é a arte de Deus." (Dante Alighieri)
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"Somos o que fazemos repetidamente. A excelência não é um feito, e sim um hábito." (Aristóteles)
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Matrículas Abertas!

Visando qualidade de ensino a Escola de Ensino Fundamental "Aprendiz do Futuro" possui método de ensino atual e estimulador.

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Planejar é preciso (Rosa Maria Antunes de Barros)

O planejamento sempre foi um instrumento importante
para o ser humano, em qualquer setor da vida em sociedade: no governo, na
empresa, no comércio, em casa, na igreja ou na escola. Planejar torna possível definir
o que queremos a curto, médio e longo prazo; prever situações e obter recursos;
organizar as atividades; dividir tarefas para facilitar o trabalho; avaliar.
Nem sempre nos damos conta de como o planejamento
está presente em nosso dia-a-dia. Até mesmo uma ida ao mercado requer
planejamento, para evitar compras desnecessárias e excessos no orçamento.
Mas isso não afasta os improvisos, que fazem parte
da vida e também são esperados, em um planejamento – às vezes, são eles que dão
‘aquele tom’, isto é, mais realce e qualidade àquilo que estamos pretendendo.
Mas, e na escola, como é o planejamento?
Para muitos, é o cumprimento de uma exigência
burocrática de diretores e supervisores de ensino. Muitos professores reclamam
pelo tempo que ‘perdem’ elaborando um plano do trabalho e muitas vezes nem
chegam a consultá-lo ao longo do ano. Um documento preparado com esse espírito
com certeza não tem função no cotidiano, pois não atende a uma necessidade
prática. E o que acaba acontecendo, então? De tudo um pouco.
• Alguns professores dão aulas de improviso: Na
hora eu resolvo o que vou trabalhar com os alunos.
• Outros transformam o livro didático em plano de
trabalho e dizem: É mais prático, não tenho tempo para ficar inventando
novidades.
• Outros, ainda, copiam todos os anos o mesmo
plano: Afinal, para que mudar? Ninguém vai ler mesmo!
• E há aqueles que fazem pequenas modificações nos
planos anteriores, nem sempre muito significativas.

UM PLANEJAMENTO DE VERDADE




Mas não podemos deixar de falar dos professores
que, para elaborar seu planejamento, levam em conta:
• o tipo de aluno que a escola pretende formar;
• exigências colocadas pela realidade social;
• resultados de pesquisas sobre aprendizagem;
• contribuições das áreas de conhecimento e da didática.
Para esses professores, o
planejamento é um instrumento de fato – um meio de organizar o trabalho e
contribuir para o aprendizado dos alunos.